De Reis is een programma rondom community art en vindt plaats in het kader van Leeuwarden-Fryslân Culturele Hoofdstad 2018. In het najaar van 2017 werden wij door projectleider Sikko Cleveringa gevraagd of we hieraan een bijdrage konden leveren, in het bijzonder binnen een project in het Noordfriese dorp Ferwert.
Omdat het project, dat plaatsvond op de lokale VO-school het Dockinga College, volgens ons gebaat kon zijn met de werkmethode die we samen met Ton Zijlstra/Maker Households ontwikkelden voor ons Koninklijke Bibliotheekproject Impact door Connectie waren het snel met elkaar eens: we gaan aan de slag!
Ook interessant was dat we gebruik konden maken van twee geldstromen: middelen vanuit De Reis en financiering vanuit de Koninklijke Bibliotheek (een bijdrage vanuit de Innovatieraad). Dat maakte dat we langere tijd op de school actief konden zijn. De resultaten van het project werden gedocumenteerd door de leerlingen zelf, maar ook op de website van De Reis verscheen een mooi artikel.
En nu ook een stuk in een magazine dat door De Reis is uitgegeven. Het volledige magazine vind je hier (PDF). Hieronder daaruit het artikel over Impact door Connectie.
Waar de FryskLab Maker Tour (2015 alweer) toe kan leiden..
Eén van de locaties die we destijds aandeden was FabLab Zürich, waar we Judith Mathez leerden kennen. Zij benaderde ons in april 2017 met het verzoek deel te nemen aan een workshop rondom 3D-printen in het onderwijs. Locatie was de University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland FHNW in Brugg-Windisch. De bijeenkomst werd mogelijk gemaakt door de Schweizerische Akademie der Technischen Wissenschaften (SATW).
Judith schreef ons:
“We’ve met some time ago in Fablab Zurich during your FryskLab tour through Europe. With the support of the Swiss Academy of Engineering Sciences SATW we have the chance to realize a project to explore the potential of 3D-Printing in schools.
We would like to invite you to a two-day expert workshop:
Experts from different European countries who have experience with 3D-Printing in the education sector come together. In addition to networking and exchange, the focus is also to identify benefits and challenges of 3D-Printing for schools and teaching. The proceedings of the workshops will be published in a brochure, which will be a part of the SATW INFO series.”
Vanzelfsprekend gingen we in op de uitnodiging en nam FryskLab-docent Romy Kuldip Singh namens ons deel aan een tweedaagse workshop.
De afgelopen weken hebben we bij de Wumkesskoalle in Joure het project Impact door Connectie uitgevoerd. Leerlingen uit groep acht gingen in zes sessies aan de slag binnen het thema Verkeer en Vervoer.
Uitgangspunt van Impact door Connectie is dat leerlingen in groepsverband oplossingen vinden voor zelfgedefinieerde uitdagingen en hiervan ook een werkend prototype maken. In dit prototype speelt technologie in veel gevallen een rol. In het geval van de Wumkesskoalle werden vijf projecten uitgewerkt. Hiervoor werden door de leerlingen onder andere enquetes uitgevoerd.
Een ander kernelement van het project is dat leerlingen het proces online documenteren. In het geval van de Wumkesskoalle is de opgeleverde website hier te vinden. Met tekst, foto’s en video’s is elke sessie vastgelegd.
Vanochtend vond de laatste van de zes sessies plaats. Als afsluiting werden presentaties gegeven aan ouders en collega’s van Bibliotheken Mar en Fean. Met deze Friese bibliotheekpartner werkten we tijdens de sessies nauw samen, in het bijzonder met bibliothecaris Djûke Elzinga.
Hieronder enkele foto’s van de projecten zoals ze vanochtend werden gepresenteerd.
Schrijf het maar vast in je agenda: MakerEducation.nl (waarvan FryskLab consortiumpartner is) & Maker Faire Eindhoven presenteren van 28 t/m 30 september het beste uit de maakindustrie en het maakonderwijs: van doe-het-zelf-uitvindingen tot nieuwe technologie en van beginnend maker tot professional. Iedereen die wil leren door te maken is welkom.
Het festival wordt op vrijdag 28 september afgetrapt met de eerste Nederlandse Fablearn-conferentie voor en door het onderwijs. Speciaal voor leraren, bibliotheekprofessionals, bestuurders, makers en wetenschappers.
Bezoek de nieuwe website van MakerEducation.nl voor meer informatie.
Gisteren waren we weer van de partij bij het jaarcongres van de Koninklijke Nederlandse Vereniging van Informatieprofessionals (KNVI). Ditmaal echter voor het eerst zonder bus, maar met het Mobile Miniature Make-Lab én onze Vlaamse partner FabLab Factory.
Met de laatste werken we momenteel aan FabLib (Fabrication Library). Door ons eigen aanbod Fab the Library! te combineren met dat van FabLab Factory bieden we straks een compleet pakket (van strategie en visie tot scholing, materialen en ondersteuning) om bibliotheken een makerspace te helpen realiseren.
Op maandag 4 december ben je van harte uitgenodigd om deel te nemen aan de Kennissessie digitale geletterdheid. Digitale geletterdheid is een een steeds groter thema voor de Bibliotheek en vormt onder meer een belangrijke ambitie als het gaat om basisvaardigheden. We hebben consultant op het gebied van digitale geletterdheid Doug Belshaw bereid gevonden om zijn kennis met ons te delen tijdens deze sessie. Belshaw blijft zelfs een hele week in Fryslân in het kader van een pilotproject rondom digitale geletterdheid in opdracht van de Koninklijke Bibliotheek. In kleiner verband zal er dan ook verder gewerkt worden aan dit project. De voertaal gedurende de presentatie van Belshaw is Engels.
Public Libraries 2020 is eveneens vertegenwoordigd tijdens deze sessie. Directeur Ilona Kish komt vertellen over Generation Code, de manifestatie die nu tweemaal heeft plaatsgevonden in het Europees Parlement en waarbij best-practises van bibliotheekinitiatieven op het terrein van digitale geletterdheid uitgelicht worden.
De Kennissessie is voor het gehele Friese bibliothekennetwerk toegankelijk en ook van buiten Fryslân is men uiteraard van harte welkom. De sessie is bedoeld voor bibliotheekprofessionals op het gebied van onderwijs, basisvaardigheden, educatie, beleid, programmamakers en andere belangstellenden.
Over Doug Belshaw
Doug Belshaw is een consultant op het gebied van digitale geletterdheid. Hij heeft ruime ervaring in het onderwijs (als docent en als bestuurder) en werkte zijn doctoraalscriptie The Essential Elements of Digital Literacies uit naar een goed leesbaar e-book. Doug werkte lange tijd bij de Mozilla Foundation en was onder meer verantwoordelijk voor de Mozilla Web Literacy Map. Ook werkte hij mee aan Mozilla Open Badges, een initiatief om vaardigheden die zijn opgedaan binnen een informele leeromgeving te kunnen belonen en kwalificeren. Open Badges worden wereldwijd bij duizenden instellingen ‘uitgedeeld’, waaronder bijvoorbeeld het Smithsonian Institute. Zijn TED-talk over digitale geletterdheid werd vele tienduizenden keren bekeken. Ook houdt Belshaw een blog bij over digitale geletterdheid.
Ilona Kish is directeur van Public Libraries 2020. Dit Europese programma heeft als ambitie om bewustwording te kweken over het belang van openbare bibliotheken in Europese ambities op het terrein van leven lang leren, sociale inclusie en digitale geletterdheid. Het evenement Generation Code is hier een manifestatie van. PL2020 wordt mogelijk gemaakt door Stichting Lezen & Schrijven.
Praktische informatie over deze Kennissessie
Locatie
BSF – Zuiderkruisweg 4 in Leeuwarden
Datum
Maandag 4 december 2017
Tijd
9.30 – 12.30 uur (inloop vanaf 9.00 uur)
BSF serveert aansluitend op de Kennissessie een lunch met gelegenheid tot napraten.
Kosten
De Kennissessie wordt kosteloos aangeboden door BSF aan de Friese bibliotheken. Voor deelnemers buiten het Friese bibliothekennetwerk zijn de kosten: €50 p.p. ex. btw. Je ontvangt hiervoor een factuur.
Aanmelden
O.v.v. naam, functie en organisatie: secretariaat@bfrl.nl
Graag tot ziens op maandag 4 december!
