De vakantie is voorbij en dat wordt meestal ingeluid met de opening van het culturele seizoen. In Leeuwarden wordt dat gedaan met het UITfestival. In en rond de Prinsentuin presenteren culturele instellingen hun aanbod. De allereerste sessie van FryskLab vond plaats tijdens het UITfestival (alweer in 2013) en sindsdien waren we elk jaar van de partij.
Zo ook dit jaar, nu in samenwerking met het project De 8ste Dag, officieel onderdeel van Leeuwarden-FryslĂąn 2018. Samen met hen (en mede mogelijk gemaakt door Kunstkade) voerden we afgelopen jaar enkele projecten uit op scholen in de gemeente Leeuwarden. Daarbij bedachten kinderen Mini Goldberg Machines. Deze gaan onderdeel uitmaken van het project dat volgend jaar tijdens LF2018 gepresenteerd wordt.
Bekijk hier en hier impressies van de workshops die we afgelopen jaar uitvoerden in Leeuwarden en Grou.
Tijdens het UITfestival konden bezoekers een idee krijgen waarover het project gaat.Ben je als school geĂŻnteresseerd om aankomend jaar een Mini Goldberg Machinesproject met ons te doen? Neem dan contact met ons op.
Gisterochtend maakten twee medewerkers van NIVO Noord, een groot schoonmaakbedrijf in Leeuwarden, kennis met de mogelijkheden van FryskLab. De activiteit maakt onderdeel uit van een laaggeletterdheidstraject dat medewerkers van het bedrijf momenteel doorlopen en waarbij Bibliotheek Leeuwarden, Bibliotheekservice FryslĂąn en NIVO Noord nauw met elkaar samenwerken.
Daarbij speelt ook digitale geletterdheid een rol. Tijdens de sessie in de bus ging het duo onder begeleiding van Romy Kuldip Singh en Aan Kootstra aan de slag in een zogenaamde FryskLab Bootcamp. Hierbij maken deelnemers in korte tijd kennis (twee uur) met allerlei aspecten van maken in een FabLab: 3D-ontwerpen, solderen, lasersnijden en natuurlijk een grote dosis creativiteit.
âJullie gaan vandaag aan de slag met een praktijkvraag van het bedrijf LED factory uit Leeuwarden. Met deze woorden verwelkomde Roeland Westra, projectleider Centrum Duurzaam, afgelopen maandagochtend 14 november zoân 80 eerstejaars studenten Middenkader Engineering uit Drachten. âWe noemen dit een Challenge. De eerste stap naar levensecht beroepsonderwijsâ. De Challenge is een initiatief van Centrum Duurzaam in samenwerking met Frysklab.
LED Challenge
Kantooromgevingen en werkplekken veranderen. Er zijn vele soorten systeemplafonds. Maar er zijn geen flexibele systeemplafonds. âOntwerp een nieuw LED armatuur om in / aan / op / onder een systeemplafond te plaatsenâ, zo daagt Trudie Timmerman, ondernemer LED Factory, de MKE studenten uit. âZorg voor gemakkelijke vervanging, modulaire opbouw en minder installatie. En houd rekening met koeling, lichtkleur, lichtoutput en designâ.
Levensecht onderwijs
âOnze studenten gaan met deze Challenge de uitdaging aan met het bedrijfsleven. We willen onze studenten met dit project ook ondernemerschap bijbrengenâ, licht Oscar Admiraal, docent ROC Friese Poort, de keuze voor de Challenge toe. De eerste stap van de Challenge is het inleven in de vraag van LED factory. Wat zoekt LED factory en wat zijn de randvoorwaarden. âWe gebruiken daarvoor het principe van Design Thinkingâ, verduidelijkt Albertus Douwes van Frysklab. âUiteindelijk pitcht elke groep studenten het idee in de vorm van een prototype. De studenten gebruiken het businessmodel CANVAS als voorbereiding op de pitch. En dat allemaal binnen 4 werkurenâ. De komende 10 weken gaan de studenten bij ROC Friese Poort in Drachten verder met het uitwerken van het idee tot een concept. âDaarna maken we de ideeĂ«n die haalbaar zijnâ, vult Trudie Timmerman aan.
Nieuwe inzichten
âIk heb als ondernemer nieuwe inzichten gekregen. Het is zeer motiverend om met deze studenten te werken. Ze zijn ontzettend gemotiveerd. Ik ben blij dat er nog zoveel jongeren zijn die met plezier met hun handen werken. Een positieve flow. Ik heb allemaal nieuwe ideeĂ«n gekregenâ, zegt Trudie Timmerman na afloop van de Challenge enthousiast. âHet inspireert mij om verder te gaanâ is een van de reacties van de MKE studenten uit Drachten.
Minister Bussemaker bezocht afgelopen woensdag FryskLab. In de bus spraken wij met haar over het project, maar stelde ze vooral veel vragen, in het bijzonder aan drie studenten van het Leeuwarder Lyceum Piter Jelles: Thijs, Amber en Silke. Zij werken momenteel aan hun meesterproef en maken daarbij gebruik van de faciliteiten van de bus. Hun oplossing en prototypes om kapotte computerkabeltjes te kunnen (her)gebruiken had haar warme belangstelling.
Het mobiele lab is volgens de minister een innovatieve vorm van zowel bibliotheek en maker education. Zij zegt daarover: “Ik hoop dat anderen zich erdoor laten inspireren, opdat we jonge mensen vooral ook leren om dingen weer te maken. Dat zij door te maken, te onderzoeken, nieuwsgierig te worden en creativiteit te ontwikkelen ze nieuwe inzichten en nieuwe producten kunnen ontwikkelen.”
Naast het mobiele lab werd ook een bezoek gebracht aan D’Lab, het FabLab van onze samenwerkingspartner Friesland College. Juist de koppeling tussen beide labs maakt het mogelijk een grotere doelgroep aan te spreken en over en weer gebruik van elkaar te maken.
![[VIDEO] Bezoek minister Bussemaker aan FryskLab](https://www.frysklab.nl/wp-content/uploads/2016/02/bussemaker-frysklab-uitsnede-260x260.jpg)
