Afgelopen donderdag en vrijdag waren we present bij Informatie aan Zee, het tweejaarlijkse samenkomen van Vlaamse bibliothecarissen en archivarissen, georganiseerd door de VVBAD. Het was de derde opeenvolgende keer dat we naar het Kursaal in Oostende togen, ook altijd als onderdeel van het programma.
Ditmaal kregen we de mogelijkheid om ons aanbod Mediawijzermakers te tonen. Deze workshop, speciaal is toegespitst op professionals, kon rekenen op een positieve respons. Behalve oprechte interesse in de aanpak was het ook leuk om te horen was dat collega’s het zagen als een vorm van teambuilding. Zo hadden we er nog niet over nagedacht, dus mooi om mee naar huis te nemen.
Niet geheel toevallig stonden we naast de collega’s van FabLab Factory, de onderneming van Stijn de Mil. Vlak voor de zomervakantie zaten we bij elkaar in Leeuwarden om te kijken hoe we een eventuele samenwerking vorm zouden kunnen geven. In oktober praten we verder, maar de belofte dat we inhoud en dienstverlening op een mooie manier aan elkaar kunnen koppelen lijkt zeer groot. Bij het aankomende congres van de KNVI (Koninklijke Vereniging van Informatieprofessionals) zullen we daarom alvast gezamenlijk optrekken.
Sinds enkele maanden adviseert Bibliotheekservice Fryslân de collega’s van Biblionet Groningen en Bibliotheek Hoogezand bij het van de grond krijgen van hun bibliotheeklab. Onderdeel van dit traject was het verzorgen van een sessie MediawijzerMakers! in Hoogezand. Die vond gisteren plaats en was eveneens de eerste keer dat we konden verwijzen naar de Nederlandse vertaling van The Essential Elements of Digital Literacies van Doug Belshaw, dat het theoretisch kader van MediawijzerMakers! vormt. Dit boek vertaalden we samen met FabLab Zeeland en konden dat doen dankzij het prijzengeld dat we gezamenlijk wonnen met de Mediawijzer.net Stimulerings Award 2015.
Afgelopen maand startten we een nieuw project: MediawijzerMakers!. Hiermee willen we bibliotheekprofessionals en mediacoaches in aanraking brengen met nieuwe technologie, gekoppeld aan maakonderwijs. De aanleiding hiervoor is een onderzoek van de Radboud Universiteit (in opdracht van Stichting Mediawijzer.net) onder mediacoaches in het VO en MBO. Uit dat onderzoek kwam onder andere naar voren dat mediacoaches/docenten veel moeite hebben om aan scholieren uit te leggen hoe media gemaakt zijn.
Dat gegeven bracht ons ertoe juist de verworvenheid uit het maakonderwijs (leren door te doen en te maken) een prominente plek te geven. Hiervoor kozen we de specifieke vorm van de Maker Boxes zoals ontwikkeld door Åke Nygren(bibliotheek van Stockholm). Het fenomeen van een maker box an sich is niet nieuw, maar de koppeling die Nygren legt met het digitale geletterdheid-framework van Doug Belshaw is dat wel. Hiermee is het namelijk uitstekend te combineren met ons uitgangspunt professionals zélf te laten onderzoeken en ontdekken, maar altijd vanuit hun professie.
De zelfwerkzaamheid gaven we vorm door het organiseren van zogenaamde Maker Parties, een principe van de Mozilla Foundation. Hun softwaretools maken namelijk deel uit van het Maker Boxes-aanbod, naast hardware als Library Box, de 3D-print pen, Raspberry Pi, Quirkbots en heel veel meer. Binnen de Maker Party, die een dagdeel in beslag neemt, ontdekken deelnemers spelenderwijs hoe de technologie werkt, maar wordt ook gereflecteerd op de rol ervan op het eigen werk. Dat laatste is vanzelfsprekend het allerbelangrijkst. De Maker Boxes gaan daarom ook niet over de technologie zelf, maar over de onderliggende digitale geletterdheidcompetenties zoals beschreven door Belshaw in zijn boek The Essential Elements of Digital Literacies.
De reacties van de deelnemers waren grotendeels erg positief. Bij een aantal deelnemende bibliotheken zijn we al uitgenodigd voor een vervolgsessie. En samen met FabLab Zeeland rollen we het concept verder uit in Nederland, een resultaat van het winnen van de Aanmoedigingsprijs van Mediawijzer.net.
In de maand december starten we met de Friese bibliotheken een project waarbij we mediawijsheid, de makersbeweging en de Friese taal bij elkaar brengen: Mediawijzermakers!. Hiermee willen we bereiken dat mediacoaches zélf hun mediawijsheidsaanbod kunnen maken. Het vastleggen van deze vaardigheden gebeurt zowel in het Fries als het Nederlands.
Tijdens de sessies die we bij de Friese bibliotheken organiseren gebruiken we het concept van de Mozilla Maker Parties: informele bijeenkomsten waarbij deelnemers samen aan slag gaan met digitale tools. Denk daarbij aan Raspberry Pi, Arduino, Quirkbot, Library Box en de inzet van de softwaretoolkit Mozilla Webmaker.Tijdens Internet Librarian 2015 verzorgden we samen met Ake Nygren, Rasmus Vestergaard en Louise Overgaand succesvol zo’n sessie voor een groep internationale collega’s: Making Room for Playing, Creating and Learning in your Library.
Zowel voor Mediawijzermakers als de Internet Librarian-workshop gebruikten we de prachtige Maker Boxes van Ake Nygren, die bouwen op de digitale geletterdheidfilosofie van Doug Belshaw, onder andere verantwoordelijk voor Mozilla’s Web Literacy Map. Graag wijs ik jullie op zijn boek The Essential Elements of Digital Literacies. Onderstaande TED Talk fungeert als een uitstekende introductie op zijn uiterst leesbare boek. Warm aanbevolen voor mediacoaches, bibliothecarissen en informatieprofessionals.
