Schrijf het maar vast in je agenda: MakerEducation.nl (waarvan FryskLab consortiumpartner is) & Maker Faire Eindhoven presenteren van 28 t/m 30 september het beste uit de maakindustrie en het maakonderwijs: van doe-het-zelf-uitvindingen tot nieuwe technologie en van beginnend maker tot professional. Iedereen die wil leren door te maken is welkom.
Het festival wordt op vrijdag 28 september afgetrapt met de eerste Nederlandse Fablearn-conferentie voor en door het onderwijs. Speciaal voor leraren, bibliotheekprofessionals, bestuurders, makers en wetenschappers.
Bezoek de nieuwe website van MakerEducation.nl voor meer informatie.
We zijn hier natuurlijk heel erg blij mee, niet in het minst omdat via ons de maakinitiatieven in Nederlandse bibliotheken ook onderdeel van het aanbod zullen zijn. We gebruiken hiervoor een landelijke Community of Practice die draait om digitale geletterdheid en de toepassing/uitvoering daarvan in bibliotheken.
Het voorstel dat ons consortium indiende gaat om het organiseren van een landelijk maakfestival waarin getoond wordt wat er op het gebied van Maker Education zoal gebeurt in het (in)formele onderwijs, maar waarbij ook heel veel ruimte is om zelf te leren, te maken en geĂŻnspireerd te raken.
“Struinend langs 200 stands zie je een selectie van de beste, leukste en gekste creaties van makers uit alle regioâs van het land. Van robots tot interactieve kleding, van lichtgevende installaties tot duurzame uitvindingen, van bizarre en ietwat controversiĂ«le biotech experimenten tot DIY satellieten. Al pratend met de makers van deze bonte verzameling raak je zelf ook besmet met het maakvirus.
Even de weg kwijt? Geen probleem. Kinderen leiden mensen rond over het terrein. En laten aan de hand van de verschillende vooraf uitgestippelde thematische routes zien wat de mogelijkheden zijn.
Tijdens een keynote hoor je over de meest recente onderzoeksresultaten op het gebied van maker education in Denemarken en Amerika. En in een presentatie-carrousel wordt een low-cost DIY machine voor het recyclen en 3d printen van plastic getoond. Het debat over didactiek, georganiseerd door een hogeschool, geeft inspiratie maar levert ook een boel discussie op. Het pop-up klaslokaal van de toekomst is echt een voorbeeld van hoe het op school zou kunnen zijn. En het spel waarin je moet navigeren in een soort doolhof van laserstralen doet je weer even kind zijn. Â Â Â Â Â Â Â Â
Tijdens een workshop leer je over elektronische circuitjes, zelf te solderen en programmeren microcontrollers en 2d vormgeven en laser cutten en wissel je ervaringen uit over het toepassen van deze technieken in het onderwijs met collegaâs en ervaringsdeskundigen.
In de trein terug naar huis bekijk je je eigen maaksel van de dag nog maar eens en realiseer je je dat je niet alleen veel geleerd hebt, maar nog veel meer te leren hebt. Een ding weet je zeker: jij stapt morgen naar de directeur van de school om de lobby voor een makerspace in gang te zetten.”
Samen met onze partners van Platform Maker Education (Waag Society en FabKlas) en Mediawijzer.net starten we volgende week een campagne over maakonderwijs: ABC van het Maken. We vinden het namelijk van groot belang dat Nederland meer maakonderwijs krijgt. Waarom? De wereld heeft een nieuwe generatie kritische makers en ontwerpers nodig. Nu meer dan ooit.
Met een team van filmmakers en tientallen jongeren maakten we de film âABC van het Makenâ. Voor deze film hebben alle jongeren zelf het complete alfabet gefabriceerd met verschillende maaktechnieken. Zo is de letter âDâ gemaakt met de 3D-printers, de letter âEâ van een kolonie bacteriĂ«n in een petrischaaltje en de letter âJâ door zelfgemaakte tekenrobots. De film legt uit waarom maakonderwijs belangrijk is en benadrukt potentie en fun van het ‘zelf maken’.
Gisteren lanceerden deze film met de bijhorende website. We roepen heel Nederland op om mee te doen aan de Maakweek (22-28 mei) en om eigen maakprojecten te delen onder de hashtag #watmaakjij. Alles mag gedeeld worden: bijzondere Legocreaties, zelfgemaakte robots, geniale muziekstukken, zelfgefabriceerde meubels en ga zo maar door. Zo laten we samen de potentie van ‘het makenâ zien. Want maken en uitvinden gaat niet alleen om technologie, het gaat om dingen bedenken en doen die je intrinsiek motiveren en bijdragen aan het creĂ«ren van een betere en mooiere wereld.
ABC van het Maken een initiatief van Platform Maker Education (Fabklas, Frysklab en Waag Society) in samenwerking met Mediawijzer.net en partners uit heel Nederland.
Tijdens de Leergemeenschapsbijeenkomst van Platform Maker Education, die 19 april plaatsvond bij D’Lab in de Leeuwarder Blokhuispoort, organiseerde FryskLab’s Marleen Andela een Open Fit Party. Marleen kreeg daarbij hulp van studenten Paulina en Youri van de mode-afdeling van D’drive, een opleiding van het Friesland College.
Open Fit is open source software die verschillende manieren onderzoekt om op maat toegesneden broekpatronen te genereren vanuit 3D scannerdata. Deze patronen worden vervolgens in ware grootte op een tafel geprojecteerd, waarop de stof kan worden uitgeknipt en bewerkt met de naaimachine.
Alhoewel de party een experiment was (het was naar ons weten de eerste keer dat deze in Nederland werd georganiseerd) werkte alles heel behoorlijk. Het is daarom een activiteit die naar meer smaakt en bijvoorbeeld heel erg leuk voor festivals.
Open Fit is een project van Kyle McDonald en Lisa Kori Chung. Meer informatie over het project kun je vinden op www.openfitlab.com.
Onderstaande foto’s zijn gemaakt door Marleen Andela:
[slickr-flickr id=”83026924@N03″ tag=”open fit lab leergemeenschap”]
Honderden leraren en leerlingen hebben via het vouchersysteem van het Platform Maker Education kennis gemaakt met maakonderwijs. Via de website van het Platform, makereducation.nl, konden scholen voor 500 euro aan maakonderwijs inkopen. Deze vouchers worden in overgrote mate verzilverd door een workshop te volgen bij een FabLab of makerspace in de buurt.
Het vouchersysteem werd op 11 februari opengesteld en vandaag, 30 maart, hebben meer dan vijftig scholen gebruik gemaakt van dit unieke aanbod. Daarmee is de bodem van de pot bereikt. Vanuit het ministerie van OCW werd een bedrag van 25.000 euro voor vouchers beschikbaar gesteld.
Scholen uit het hele land, Primair Onderwijs, Voortgezet Onderwijs en MBO, hebben dankbaar van de vouchers gebruik gemaakt en kunnen dit schooljaar een maakactiviteit organiseren. Van Buitenpost tot Amsterdam en van Steenwijk tot Rotterdam. In meer dan de helft van de gevallen betreft het een activiteit voor leerlingen, maar ook lerarenteams gaan met groot enthousiasme onderzoeken welke plek maken weer in hun onderwijs kan krijgen. In Friesland worden vouchers verzilverd bij Innovatiehuis Lauwersdelta (Buitenpost) en Kunstkade (Leeuwarden).
Vaak vinden de evenementen plaats in FabLabs in de buurt waar moderne apparatuur als 3D printers, lasersnijders en elektronica te vinden zijn, maar ook komen de experts naar de scholen toe. In beide gevallen voldoet dat aan de doelstelling van het Platform om het onderwijs en maakexperts met elkaar in contact te laten komen, of om bestaande samenwerkingen te versterken.
âHet is een daverend succes waar we hard voor hebben gewerkt en heel trots op zijn! We krijgen nog dagelijks aanvragen binnen die we graag zouden honoreren maar helaas, het geld is op. Het is in ieder geval duidelijk dat er bij scholen behoefte is om met maken aan de slag te gaan en dat zij de weg naar de makers weten te vinden.â
Op dit moment wordt door de kwartiermakers van het Platform hard gewerkt aan plannen om de voucherpot weer te kunnen vullen voor aankomend schooljaar. Daarmee kan deze unieke samenwerking tussen scholen, makers, FabLabs en makerspaces nog sterker worden. De doelstelling van het Platform om elk kind in Nederland de kans te geven maker te worden komt hiermee steeds dichterbij.
